La Distopía Tecnológica en los Infantes

Al igual que el homo erectus cuando descubrió el fuego y creyó que este le traería únicamente prosperidad, el homo sapiens está atravesando un momento similar con el arribo y comercialización de las nuevas tecnologías móviles. Dicho artefactos han encontrado un publico objetivo en adultos y jóvenes; sin embargo, son los niños los que perecen ante esta arma de doble filo, arma conocida como dispositivo móvil.

En la construcción de una casa, se debe poner especial cuidad en los cimientos, ya que estos serán la base y soporte de todos los avances posteriores. Si uno falla, repercutirá de manera negativa en el futuro de la construcción. Del mismo modo, si los infantes tienen acceso descontrolado a los dispositivos móviles, tendrán , en el futuro, ciertos problemas tales como un lento desarrollo cognitivo, déficit de atención y enfermedades, llámense, trastornos del sueño e incluso, demencia.

Día a día, los infantes están expuestos a todos los efectos adversos de las diferentes tecnologías móviles. Cientos de millones de personas utilizan con los niños la red compartida conocida como: internet, y con la fácil interacción "on-line", los padres no se pueden asegurar de que están teniendo sesión social/de juego segura. Esta problemática se puede ver reflejada en la cifra propuesta por el psicólogo Aric Sigman, el cual calcula que los recién nacidos habrán observado una pantalla por el equivalente de un año, todos esto antes de haber cumplido los siete. La gran cantidad de interacción en línea, a largo plazo, puede llegar a generar depresión y adicción.

En la niñez de las personas que fueron testigos del primer gobierno del doctor Alan García Pérez, se experimentó un desierto de escasez de recursos básicos causado por una inflación estratosférica. Esto hizo que naciera en cada uno, un sentimiento de agradecimiento y cuidado por lo que se tenía. Este pequeño aspecto rescatable de aquella época ya no ocurre hoy en día, ya que desde una temprana edad, los infantes reciben (de parte de sus padres), celulares, tabletas, que poseen un gran valor, y por el acostumbrase a obtenerlos fácil y frecuentemente se pierde la apreciación por cada uno.

Sin embargo, muchas personas argumentan que los dispositivos móviles son una buena herramienta educativa en la temprana edad. Si bien no están del todo equivocados, se está hablando de infantes, los cuales carecen de la madurez y experiencia para discernir el contenido educativo del recreacional. Como dijo la profesora y escritora, Jackie Marsh, no basta con darlos un iPad, ya que una buena aplicación educativa debe ser descrita con precisión, lo que representa una cifra insignificante del total de aplicaciones.

En conclusión, si bien estas tecnologías traen facilidades, los infantes se van a ver abrumados por todo el contenido al alcance de sus manos y van a seleccionar el contenido que no presenta un lado beneficioso importante. Por último, se exponen a enfermedades que en el futuro podría poner en riesgos sus vidas.